Aken Montessori algklasside klassiruumi

Vaade läbi klassiruumi akna kevadistele puudele ja rohelistele väljadele

Aeg: üks päev kooliaasta alguses

„Inimesed on oma maapealse elu algusest peale alati imestanud maailma üle, milles nad elavad. Nad on küsinud, kuidas ja miks asjad juhtuvad. Nad on küsinud, kuidas maailm alguse sai. Mis oli see hele ese, mis igal hommikul taevasse tõusis? Mis olid need öötaeva esemed, mis nii eredalt särasid? Ka tänapäeval küsivad inimesed sedasama küsimust: kuidas kõik need asjad tekkisid?“ ……….. just nii algab kõige esimene Suur lugu. Just nii juhatatakse kogu maailmas kõik uued Montessori algklasside õpilased sisse meie universumi, meie Maa ja inimkonna ajaloo imedesse. Maria Montessori ütleb: „Selleks et äratada lastes huvi universumi vastu, ei tohi me alustada neile elementaarsete faktide andmisest, et panna nad lihtsalt mõistma selle mehhanismi, vaid peame alustama palju kõrgematest, filosoofilist laadi mõistetest ….“ Teisisõnu, müüdilaadsed lood, mis paljastavad „looduse tõed“. Praegu on oktoobri esimene nädal ja kõik Suured lood on jutustatud. Need tõesed lood, mis on laetud loodusseaduste ja ajalooliste elementidega, tõstavad algklassiealise lapse kujutlusvõimet ja valmistavad teda ette nende eriliste seaduste üksikasjalikumaks uurimiseks järgnevates bioloogia-, geograafia-, ajaloo-, keele- ja matemaatikatundides.

Kuigi vanema astme õpilased ei ole nende Suurte lugude jutustamise osalised, on väike klassiruum soodus pinnas „pealtkuulamiseks“ ja kõrvaltkuulamiseks, mis omakorda on iga aasta alguses andnud inspiratsiooni paljudeks huvitavateks uurimisteemadeks. See aasta ei ole teistsugune. Üks vanema astme õpilane avastas ja jagas uut teavet iidsete ainuõõssete kohta; teine uurib korallrahusid; kolmas veel mõne iidse olendi vahelist sümbioosi (kõik leitud meie Elu ajajoonelt). Mõned noorema astme õpilased joonistavad iidsete kultuuride tähti ja numbreid, mõned uurivad neid Suurtes lugudes mainitud kultuure ……

Ma olen tunnistajaks dr Montessori ajatu õpetamisviisi geniaalsusele ja tarkusele kogu aasta jooksul, aga eriti sügisel. Huvi ei ärata mitte ainult lood ise, vaid see, et selles keskkonnas soodustatud iseseisvus laseb huvil areneda õigel hetkel just selle konkreetse lapse jaoks.